選ばれる6つの理由 [医療福祉心理学科]

選ばれる理由 01

福祉と心理の両面から学びを
深めるカリキュラム

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選ばれる理由 02

めざす専門分野に
合わせて選べるコースを設定 3つのステップで知識と技術が身に付く

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選ばれる理由 03

毎年体験する
現場実習で
着実に実践力を
伸ばす

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選ばれる理由 04

国家資格「精神保健福祉士」短大・専門学校部門で
合格率全国1位！ ※第24回試験実績

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選ばれる理由 05

希望者は
保育士資格もめざせる

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選ばれる理由 06

細やかな
就職サポートで
内定率95.8%

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選ばれる理由1

福祉と心理の
両面から学びを深める
カリキュラムセラピーやひきこもり相談で求められる
技術や知識をはじめ、
虐待心理学や心理検査法、さらには芸術療法など、
「心理学」をより深く幅広く学ぶことができます。

多彩な選択科目

カウンセリング演習画像

カウンセリング演習

学生同士によるカウンセリングを実施。たとえば話を聴いている時の目線や態度といった、細かいけれどプロとして必須のスキルについて、何度も繰り返し練習しながら実践的に身につけます。

アサーション画像

アサーション

相手を尊重しつつ自分の意見を主張するコミュニケーション方法がアサーションです。演習によりアサーティブなコミュニケーションを身につけます。

ソーシャルワーク演習画像

ソーシャルワーク演習

精神保健福祉士が現場で出会うさまざまなシーンを想定してロールプレイを実施。対象者一人ひとりに異なる支援があることを学びます。

心理検査道具紹介たくさんある心理系道具の中の一部を紹介！

新版K式発達検査画像

新版K式発達検査

子どもの心身の発達の度合いを調べ、それを療育などの子どもの発達支援に役立てるための検査。

ロールシャッハテスト画像

ロールシャッハテスト

左右対象のインクのシミを見て、そのシミが“どのように見えるか”を分析することで、人のパーソナリティを見立てる検査。

ウェクスラー式知能検査画像

ウェクスラー式
知能検査

児童期や成人期においては、現在の日本において最もよく使われる知能検査のひとつ。

専門図書画像

専門図書

心理・福祉・保育に関する書籍を、本格的な専門書から今話題の本・マンガまで豊富に取り揃えており、自由に読むことができます！

セラピー科目も充実

カラーセラピー画像

カラーセラピー

色鉛筆やカラーカードを使い、「色で心と身体を元気にする」方法を学びます。

アロマセラピー画像

アロマセラピー

香りの作用と「癒し」について学び、検定に挑戦。香り袋やバスボム作りも。

音楽療法画像

音楽療法

音楽を聴いたり、演奏したりすることで心身を健康に保つ技法を学びます。

アニマルセラピー特別授業画像

アニマルセラピー

動物とのふれあいで心を癒すアニマルセラピー。セラピー犬への指示の出し方も学びます。

さまざまな学外活動

エコキャップ運動画像

エコキャップ運動

SDGsにも貢献

リサイクルの促進やCO2の削減はもちろん、障がい者の雇用促進にもつながる活動として、校内においてエコキャップ運動を行っています。

子ども食堂画像

子ども食堂

子どもたちの居場所作りをサポート

地域ぐるみで助け合いつながりあって子どもたちの居場所を作る「子ども食堂」。その一つとして学校の近くで子どもの居場所と食事支援をされている「しま☆ルーム」の活動にobmの学生も参加しています。

農福連携画像

農福連携

農業×福祉＝農福連携

農福連携で先駆的な実践をされている就労継続支援B型作業所で、特別講義と収穫を体験。収穫した野菜を使った地産地消のランチもおいしくいただきました♪

選ばれる理由2

めざす専門分野に合わせて
選べるコース設定 3つのステップで知識と技術が身につく！コース紹介はこちら

精神保健福祉コース

社会福祉、心理を
バランスよく学び
ソーシャルワーク
技術を習得！

国家資格である「精神保健福祉士」は、困難を抱えた人が自ら問題を解決し、成長や変化するのを助ける仕事です。人の役に立ちたいという強い意志が必要で、物事をバランスよくとらえる知識と感性が求められます。数多くの演習を通じ、実践力をしっかり養い、国家資格合格を目標に即戦力を身につけます。

めざす専門職

精神保健福祉士
福祉施設相談員
精神科ソーシャルワーカー
保育士
生活支援員

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心理・こども
ソーシャルワークコース

客観的に物事を見る力と
カウンセリング技術を習得！

誰にでも悩みはあるもの。ささいな事から深刻な問題まで、今、心の病（精神疾患）は社会問題になっています。多様な相談に対応できるカウンセリングのテクニックや内面性をとらえる心理検査法を学びながら、客観的に物事を見つめる力を伸ばします。

めざす専門職

福祉施設相談員
生活支援員
児童福祉施設職員
介護職員
保育士
医療事務（精神科）

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選ばれる理由3

毎年体験する
現場実習で着実に
実践力を伸ばす

POINT 01

医療機関・福祉施設の
両方を体験できる！

obmでは3年間で3回、病院をはじめとした各種医療機関・福祉施設での実習を行っています。現場での多彩な経験を通じて、各分野へのスペシャリストへとぐんと近づきます。もちろん、実習に向けての事前指導も入念に行うので安心です。また、実習終了後にはプレゼンテーション形式による報告会も開催。実習をしっかりと振り返ることで、さらなる成長へとつなげます。

POINT 02

実習先での経験をより
深める丁寧な事前・事後指導

・STEP1事前指導: 実習に向けての心構えや、現場で求められる知識と技術を指導します。

・STEP2病院・施設実習: 病院をはじめとした医療機関や、福祉施設に出向いて、各分野での仕事を体験します。

・STEP3報告会: 実習で経験したことや学んだことをプレゼンテーション形式で発表します。

POINT 03

毎学年の実習があるから
反省を次の年に活かせる！

・1年次職場体験　4日間: まずは福祉の現場を見て、感じてみよう！

・2年次現場実習1　2週間: 医療機関・福祉施設のいずれかで長期の実習！

・3年次現場実習2　2週間: 2年次の現場実習1とは異なるカテゴリの実習先で実習！

実習先の声: obmは、
現場経験のある先生が業界をわかった上で指導されているので、
実習に臨みやすいです。
実習生も多くの不安を抱えています。
わからないことや自分の意見は気軽に話してもらえるとうれしいです。
ミスしないようにするよりも、
まずはやってみて、うまくいかないことは一緒に考えていきましょう。

実習生の声

患者様との信頼関係を
結ぶために想いを伝える
大切さを学びました

心療内科や精神科があるクリニックで実習。医師と精神保健福祉士の往診や医療相談会などに同行する中で、患者様や利用者様を包括的に支援することの大切さ、自分の意見をはっきり伝えることの大事さを学びました。

高橋空蒼さん
大阪府立桃谷高等学校卒業

リアルなアドバイスを
いただきながら
めざしている仕事を実際に体験

障がい者の方を就労支援する仕事に就きたいと思い、就労継続支援B型事業所で実習。利用者様との関係性を築くために、言葉だけでなく、目線や手の動きなどにも気を配るという、現場ならではのアドバイスをいただきました。

平野心優さん
大阪府立久米田高等学校卒業

子どもたちと長い時間を過ごし
自分の強みと弱みを
自覚しました

「精神科病院」と「放課後等デイサービス」の2カ所で実習を経験しました。子どもたちと多くの時間を共有する中で、自分の強みと弱みに気づくことができ、自己覚知ができるワーカーとして成長できたと思います。

近藤奈々美さん
大阪府立堺東高等学校卒業

実習先で学んだ
ユマニチュードを
今後の活動にも活かしたいです

実習先は特別養護老人ホーム。ケア技法のユマニチュードを教えていただき、「話す」「ふれる」ということを意識して取り組みました。さまざまな場面でも応用できると思うので、今後にも活かしたいです。

古川愛華さん
大阪府
私立ヴェリタス城星学園高等学校卒業

選ばれる理由4